viernes, 2 de enero de 2015

Reflexiones Sobre Proyectos Apícolas de Desarrollo: Entrenando Apicultores Nuevos



Para decir que es la mejor manera para entrenar nuevos apicultores hasta que están autosuficientes es una tema complicado, como han dichos los otros integrantes en esta discusión. Hay muchas variables con que tiene que tratar. Necesita considerar, entre otras cosas, el tipo de apicultura que sería enseñado (colmenas Langstroth o colmenas marimbas Kenyan), la formación de los aprendizas, y los fondos disponibles (o no disponibles). 


Enseñando los apicultores jamaiquinos de la Asociación de Apicultores de St. Mary como hacer trampas sencillos de polen para usar con una colmena marimba. Colmenas marimbas son tan buenos como colmenas Langstroth para recolectar polen pero requieren una trampa con una diseño y dimensiones diferentes.


Hace 25 años que estuve trabajando con abejas. Mis experiencias van desde manejar mis propios apiarios de colmenas marimbas en Honduras hasta trabajar con apicultores comerciales haciendo producción de miel y polinización de almendros en los Estados Unidos. Durante todo de este estuve involucrado con entrenamientos apícolas, empezando con el Cuerpo de Paz en Honduras y más reciente en Jamaica atreves la programa de Agricultor a Agricultor de Compañeros de las Américas.


En base de mis experiencias, aquí son algunos de mis pensamientos.


Los Aprendizas


Puede ser difícil en el principio del proyecto saber quién de verdad será la gente motivada, pero necesita intentar a identificarlos tanto como posible. Uno puede tener buen ganancias con la venta de miel lo cual motiva todos. Pero después las primeras experiencias de primera mano no todos serán disponibles trabajar con insectos que pican y poner el tiempo necesario para manejarlos correctamente. Desafortunadamente tal vez ni puede saber este hasta después el proyecto ya ha tenido un tiempo desde su inicio y ha gastado un dinero considerable en las personas dándoles entrenamiento, equipo y colmenas que deciden que ya no quieren tratar con abejas.


Estudiantes de la sección agrícola del colegio local durante la visita al apiario durante un taller acerca de los básicos de la apicultura. La apicultura es solamente un aspecto de esta programa completo de agricultura. El primer día pasaron en aula hablando acerca de las abejas mismas, los productos de las colmenas, y un repaso de todo que está involucrado con la apicultura. Se pusieron todos en mejor perspectiva el segundo día durante la visita al apiario.


No creo tanto en simplemente dar cosas gratuitamente en proyectos como este. Es necesario que hay un tipo de responsabilidad por el parte de los aprendizas. Ellos necesitan tener una inversión personal en el proyecto. Tal vez necesitan ganar el derecho al equipo y colmenas asistiendo todas las sesiones de entrenamiento. Tal vez necesitan poner una cantidad de días de trabajo con el apiario de entrenamiento. Tal vez ellos mismo van a construir todo el equipo.


También necesita considerar cuidadosamente si es mejor manejar el proyecto como grupo o individuales. He escuchado acerca de proyectos aquí en Honduras que eventualmente fracasan por problemas de personalidad entre los miembros o dissatisfación con una cantidad de trabajo desigual. La apicultura no es como cultivar maíz donde todos pueden ayudar con la siembra, todo a quitar monte, y después todo con la cosecha. Hay cosas para hacer pero probablemente no necesitan todo los 10 miembros para hacerlo.


Por al otro lado, en grupo algunas miembros pueden estimular los otros. Hay gente que necesita aquel empujón extra que viene con ser responsable a los otros miembros del grupo. No todos son completamente auto motivados. 


¿Debe ser un grupo donde todo el trabajo y ganancias se comparten igualmente? ¿O Debe ser una organización donde entrenamientos y ventas de miel se hacen en conjunto, pero todos manejan sus propias colmenas? ¿O es un grupo solamente para los propósitos de entrenamiento y es todo? Es tendrá una influencia en que los apicultores necesitan aprender. Necesita pensar seriamente acerca de este e incluir conversaciones directamente con los recipientes del proyecto o entrenamientos.


El Entrenador


Toma mucho cuidado en escoger un el entrenador. Un entrenador no necesita solamente saber el material, pero también como ensenarlo.


Hay muchas personas quienes saben como manejar colmenas pero este no significa que pueden enseñar otros, especialmente en grupo. También hay buenos entrenadores que tal vez no tiene una experiencia suficientemente amplia para enseñar que realmente es necesario.


Los participantes contentos de un taller en Hanover, Jamaica, acerca de cómo construir un molde sencillo de cemento para hacer hojas de cera estampados. Este es una manera que un apicultor puede ser autosuficiente y no depender en los apicultores grandes que tienen las máquinas para la fundación de cera. También este es una manera para asegurar que su propia cera se queda adentro su operación y tiene que comprar láminas con cera de una fuente desconocida (y posiblemente está impregnado con químicos por el mal uso de tratamientos o pesticidas).


El entrenador necesita ser capaz de entender la situación de las aprendizas (culturalmente y económicamente) y darles las alternativas necesarias. No tiene sentido promover el uso de excluidores de reinas si no están disponibles o el precio no está alcance de los apicultores.


El entrenador debe tener una mente abierta y ser capaz de aceptar todos tipos de apicultura. Cada uno tiene sus ventajas y desventajas. El entrenador deber ser capaz de dar las aprendizas opciones durante cada faceta del entrenamiento, en el manejo de las abejas y el equipo. No hay una manera correcto manejar colmenas. Es más acerca de que funciona para cada persona según su situación personal.


Los Entrenamientos


Necesita tener un balance entre dando la teoría y poniéndola en práctica. Siempre yo miro un entrenamiento como una mezcla de estar en un aula y estar en el campo para cumplir con este. Ambos tienen sus lugares.


La mejor manera son los experiencias de primer mano—y este se obtiene en el apiario con las abejas mismos. También puede significar poner un martillo en su mano y clavar. Si de verdad hace algo, entonces usted debe entenderlo y recordarlo.


Un entrenamiento de apicultores nuevos de varias comunidades en el área de Intibucá de Honduras. Un ONG local financio su proyecto y me invitaron para dar un taller de dos días. Solamente fue un introducción, no era suficiente para llamarlos “apicultores.”


Pero estar en traje y en el sol no es siempre conducente al aprendizaje. Si las abejas se ponen mal humoradas es aún más difícil concentrar y elaborar en algo, especialmente si son apicultores nuevos. Tal vez el único que se queda pensando ellos o usted es cerrar la colmena tan rápido como posible y hallar algo de sombra. Este es donde queda útil el aula con ventiladores o aun aire acondicionado. Los integrantes pueden estar más cómodos para discutir y compartir ideas.


Pero dar capacitaciones en un aula también requiere las técnicas correctas. Tal vez no puede llevar una colmena de verdad pero todavía puede ser un aprendizaje interactivo. Por ejemplo, cuando doy talleres acerca de la apicultura, traigo una caja de colmena de verdad pero con panales falsos (fotocopias montadas en cartón) que muestran todo desde pequeñas panales nuevas a viejos panales negros, desde huevos a cría operculados, celdas de trabajadores, celdas de zánganos, y hasta celdas de reinas. Los participantes pueden salir de sus asientos para manipular los panales y demonstrar las técnicas que estaban aprendiendo y discutiendo. 


También me gusta usar presentaciones de PowerPoint con un proyector cuando doy charlas en un aula. El aprendizaje es mucho más eficaz cuando tiene fotos e ilustraciones acerca de que habla. No es solamente escuchar el entrenador pero también ver de qué habla. Pero este significa que necesita tener electricidad (y un proyector) y no es siempre posible. Si hay tiempo, las mismas presentaciones pueden hacer en hojas de papel grande para charlas con fotocopias grandes de las fotos de que va a hablar. 


Como entrenador, no habla a las personas como son menos que usted. Tenga humildad. Usa que ellos ya saben cómo manera de empecer la charla y para meterse en las alternativas que quiere presentar. No solamente hablar a ellos pero permite que ellos hablan a usted.


Seguimiento al entrenamiento/visitas


La mayoría de los básicos probablemente puede cubrir en un taller de dos a cinco días. Este depende de que intensivo pueda ser con los participantes. Cuando uno piensa de los básicos debe cubrir asuntos como establecer un apiario, equipo, los básicos de la biología de abejas, conseguir abejas, técnicas de manejo (durante el periodo de aumento, el flujo de néctar, y el escasez), opciones de alimentación, cosecha de miel, extracción/procesamiento de miel, y tratar con la panal y cera. Es mucho. ¿Pueden absorber y entender todos necesarios para comenzar la apicultura en esta cantidad de tiempo? Tal vez, tal vez no.


Mostrando apicultores jamaiquinos como un marco sencillo puede ser usado con una colmena marimba para fácilmente transferir los panales cuando saca una colonia silvestre.


Así seguimiento es absolutamente necesario en mi opinión. Después que los participantes empiecen a poner en práctica las materiales del taller y tener sus propias experiencias con colmenas, probablemente  van a comenzar tener muchas preguntas.


Una opción es establecer un sistema de mentor con un apicultor local con mucha experiencia—si hay uno que alcance los requerimientos y está disponible. Si es posible, traiga los mentores al entrenamiento así todos están en el mismo nivel con los enseñanzas y las metas del proyecto. No hay ningún apicultor que sabe todo, todos necesitan aprender continuamente. La ventaja de un apicultor con experiencia es que pueden poner en contexto rápidamente las técnicas nuevas o la información ofrecida a causa de sus propias experiencias anteriormente con abejas.


Otra opción es que el entrenador o otros entrenadores planifican visitas periódicos con el apicultor o grupo—idealmente tal vez cada dos meses por lo menos. Una meta seria hablar más a fondo en ciertos aspectos de la apicultura. Por ejemplo, si acerque la temporada de cosecha, el entrenador repasa todo que tiene que hacer y profundizar en el entrenamiento inicial.


Yo tendría estas visitas de seguimiento para tratar con los inquietudes en base de que los apicultores han estado mirando o encontrando con sus colmenas y también para darles más conocimientos. La apicultura es una tema de muchas facetas. Solamente piensa de libros como ABC y XYZ de la Apicultura que tiene casi 1000 páginas.


Piensa también de visitas directamente a los apiarios de los participantes para hacer inspecciones y darles consejos.


Financiamiento


Se consigue que se financie. Tiene que invertir tiempo para ensenar nuevos apicultores correctamente así el proyecto tiene éxitos. No puede mal gastar el dinero, sea que son fondos de gobierno o donaciones privados a un ONG. Tiene que tener resultados positivos y trazabilidad.


Talleres de entrenamiento en cómo hacer colmenas marimbas con los apicultores de los Asociaciones de Apicultores de St. Mary y St. Catherine en Jamaica.


El proyecto debe estar financiado con suficiente dinero. Yo he visto y escuchado de proyectos en Honduras donde establecieron grupos de apicultores que luego fracasaron porque el financiamiento no era suficiente. Se gastaron mucho dinero en equipo y colmenas pero no suficiente en el entrenamiento para manejarlas. El entrenamiento no era suficientemente extensivo o lo necesario. No incluyeron seguimiento. A dar los conocimientos es que hace el proyecto exitoso. Solamente dar abejas no.


Toma alguna de aquel dinero e invertirlo para asegurar que los nuevos apicultores aprenden hacer su propio equipo y como agarrar enjambres o sacar colonias silvestres. En la mayoría de estos tipos de proyectos las personas tienen más tiempo que dinero. No necesita pensar en comprar equipo hasta que llega al punto donde el tiempo que usaría para construir sus cajas sería más valioso para el manejo de colmeneas porque ya tiene tantos.


El proyecto también deben pensar hasta qué punto quiere que los apicultores están autosuficientes—comprando su equipo o construyendo su propio equipo. Comprar equipo significa que necesitan tener suficiente recursos monetarios. Frecuentemente miro organizaciones de desarrollo proveer las colmenas iniciales pero no piensan suficiente acerca de qué pasa cuando el apicultor quiere expandir. ¿Serán suficiente ganancias para comprar más equipo o serán necesario aquellas ganancias para los básicos como mejor comida para la mesa y educación para los niños? Solamente porque las colmenas están produciendo miel no significa que es fácil invertir mucho de este dinero de regreso en el proyecto.


Siempre creo que es mejor enseñar los apicultores hacer su propio equipo. Este mismo es una herramiento de enseñanza porque ellos entenderán porque están en tal manera las medidas de una caja Langstroth así funciona correctamente. Entonces si necesitan cortar gastos para expandir, pueden.



----Tom


Recientemente yo puso esta entrada de mi blog en el sitio TECA del Organización de Alimentos y Agricultura de los Naciones Unidas (FAO). TECA es una plataforma de información acerca de tecnologías y prácticas para productores agrícolas pequeños donde había una discusión de “como gente aprenden las destrezas para hacerse apicultores eficaces y rentables.” Vaya a este foro de discusión (desafortunadamente solamente en inglés):